《中华人民共和国史》属于中国历史学的一门分支学科，是中国通史的组成部分，是中国古代史、中国近代史的延续和发展，是中国历史的现代或当代部分。
它是历史学专业的基础课程。本课程将按照历史发展的线索，介绍建国六十多年来的若干重大事件与人物。内容以政治、经济、外交为主，兼及军事、文化、社会等各个方面，力求多角度地对当代中国一些最有典型特征的事件与人物进行深入的分析。

思政
通过本课程的学习，需要贯彻以下思政目标：一是基本掌握新中国成立以来，中国共产党团结带领中国人民在新民主主义革命胜利的基础上，从新民主主义过渡到社会主义，确立社会主义制度，建设社会主义国家，进行改革开放和社会主义现代化建设，开辟中国特色社会主义伟大道路，推进中国特色社会主义进入新时代的历史。正如习近平总书记在2023年国庆招待会的讲话中所说：“74年来，我国由一穷二白到全面小康，已踏上以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴的新征程，这是中国共产党团结带领全国各族人民艰苦奋斗取得的巨大成就。”通过将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史即四史教育融入高校专业课程，推动理想信念教育制度化、常态化，引导学生增强“四个自信”，即中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。中华人民共和国建立、巩固和发展的历史，本身就是马克思主义基本原理与中国实际相结合的革命和建设历程。这就要求在教学中将马列主义基本原理与新中国社会主义建设的创新发展统一起来，通过共和国发展史体现出中国特色社会主义建设的根本精神和特质，体现中国特色社会主义的科学性、阶段性、整体性和全局性的特点。这就要求同学对新中国史的重要内容进行更为深入的学习和体会。
知识
通过本课程的学习，还需达到以下知识目标：运用马克思主义唯物史观来阐释中华人民共和国史的重大历史事件和主要人物，具体来讲，就是要认识到当代中国曲折而辉煌的历史，当代中国社会的基本特点和性质，乃至历史发展的客观规律性和历史发展的根本动因及根本动力。中国共产党之所以伟大，首先在于她的命运是与最广大的人民群众命运紧密相连，而中国共产党是领导中国人民站起来的根本保证。通过学习，学生还将深刻领会历史和人民是如何选择马克思主义、中国共产党、社会主义道路以及改革开放的。这些知识目标的实现，不仅有助于学生全面了解中国的历史发展脉络，还能培养学生的历史思维能力和国家认同感，对于提升学生的历史责任感和使命感具有重要意义。人类社会的基本矛盾是生产关系和生产力之间的矛盾以及上层建筑和经济基础之间的矛盾。社会基本矛盾存在于一切社会形态，并贯穿于每一社会形态的始终，其它社会矛盾的存在和发展受社会基本矛盾的规定或影响。社会基本矛盾是推动社会发展的根本动因。人民群众是历史的创造者，是历史发展的根本动力。以此学习和研究新中国史，可以进一步树立中国特色社会主义的坚定信念，明确自己肩负的历史使命：为实现中华民族伟大复兴而奋斗。这就需要学生在思考、讨论和实践中将相关知识细化和深化。
能力
教师还希望本课程能实践以下能力目标：学好中华人民共和国史，可以更好地认知中国古代史、近代史以及世界史的相关问题，而过去的历史与当代史又有共通性和一致性。党史研究是从党的角度出发来研究建国后历史的。它要研究的是中国共产党作为执政党，如何制定路线、方针、政策，并把它们变成国家意志的，如何处理与各参政党之间的关系，如何与国外政党打交道，如何进行党的自身建设等等。而新中国史研究则是从国家的角度出发来研究这段历史。它所要研究的是国家政权机关如何贯彻党的路线、方针、政策，如何组织国家各项事业的建设，如何开展外交活动，如何进行自身建设，以及各参政党是如何在共产党领导下参政议政，涉及多领域多层次的历史。这就要求学生能够运用历史学的研究方法，分析新中国成立和党的建设对于中国历史进程的重大意义，以及其对中国社会、政治、经济等方面产生的深远影响。要学好这段历史，就要求我们以实事求是的科学态度，借鉴吸收古今中外的相关历史知识，学习重要文献，研究各种基础史料，并与社会实践相结合，提升我们的历史素养。进言之，初心和使命是激励中国共产党人不断前进的根本动力。通读党近百年的奋斗史建设史，感受新中国70年的波澜壮阔，不难发现一部党史、一部新中国史就是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史。新时代学好党史、新中国史，就是要进一步深刻认识到共产党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，传承红色基因，坚定理想信念，为人民守好初心、为民族担起使命。另一方面，这也要求学生能掌握利用各种历史资料和工具进行学习和研究，包括图书馆资源、互联网资源等，以便更全面地了解和探究共和国史。

思政融合点1
选取章节：第一章 第一节
思政结合点：科学思维,社会责任,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第三章 第二节
思政结合点：科学思维,社会责任,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点3
选取章节：第六章 第七节
思政结合点：科学思维,社会责任,理想信念,社会主义核心价值观