大学物理实验B(1)是大学理工科类专业的必修实验课程。作为低年级学生的基础实验课程，注重培养学生的基本实验能力、分析能力。本课程要求学生掌握基本的物理知识和基本方法，能够主动参与实验，养成实事求是、踏实认真的科学实验态度。课程根据理工科各专业的共性，实验内容涵盖了力学、热学、光学、电磁学的基本物理量测量，例如长度、质量、时间、电流、电压等。课程首先讲授数据处理的基本知识和不确定度理论，使学生具备进行实验数据分析的基本能力。然后通过多个实验让同学了解基本测量工具和常见物理设备的使用方法，为后续专业实验打好基础。

思政目标
通过大学物理实验的学习，培养学生严谨求实、尊重客观规律的科学作风，树立认真细致、一丝不苟的实验态度；增强规则意识与集体观念，自觉遵守实验室纪律，爱护实验仪器与公共财物，养成勤俭节约、规范操作的良好习惯，塑造诚实守信、勇于探索的科学品德与人文素养。
知识目标
系统学习误差理论，掌握利用不确定度表征误差的方法，能够运用基本数据处理方法对实验结果进行科学分析与整理；规范完成实验报告，熟练涵盖预习准备、数据记录、数据处理、习题解答与误差分析等环节。熟练掌握基础测量工具与通用仪器的正确使用方法，熟悉各类测量原理，能够准确读数并记录实验数据。通过观察实验现象、分析实验数据，掌握物理实验的基本知识与操作技能，具备独立分析问题、总结实验结果的能力。学习并运用仿真实验软件，借助虚拟平台完成指定的实验内容。
能力目标
结合相关物理理论与公式对实验结果展开分析讨论，对比实验数据与理论值的差异，探究误差来源及影响因素，在验证物理规律的同时，进一步加深对物理学原理的理解，提升理论联系实际的能力

思政融合点1
选取章节：第1章 物理实验基础知识
思政结合点：科学思维
思政融合点2
选取章节：第2章实验一 基本测量工具的使用
思政结合点：科学思维,社会主义核心价值观