云南是多民族边疆省区，民族文化丰富多彩，边疆治理有着至关重要的研究价值。《民族文化与边疆治理》属于全面依法治国条件下，推进多民族文化研究及边疆治理的范畴，是民族学、边疆学的一个重要组成部分和分支学科、应用性学科。从学科的角度看，《民族文化与边疆治理》又是政治学与民族学的一个交叉学科。如同正在形成和发展中的中国特色社会主义边疆政治学一样，中国特色的民族边疆治理问题研究无论是在理论上还是在实践中都处于建构发展中。
《民族文化与边疆治理》作为民族学、行政管理及行政法学等专业素质选修课程，其内容和任务主要是从理论上阐述民族问题、边疆治理的基本范畴、文化特点，边疆治理的体制和方法等，探讨多民族边疆，边疆文化，边疆安全，边疆稳定，边疆政治、边疆经济、边疆治理的相关问题。

践行习近平同志要求，服务铸牢中华民族共同体意识工作，优化学生多民族国家知识结构，夯实大学生是非判断能力、国家认同力及专业创新力等。
中国是多民族国家，云南是多民族边疆省区，历史形成民族大杂居小聚居，部分少数民族世居边疆。中国民族文化丰富多彩，既是多民族国家发展的优势，也会面临边疆治理方面的挑战。深入开展多民族国家民族文化及边疆治理教学、研究既契合党和国家要求，又对夯实学生能力素质基础十分重要。《民族文化与边疆治理》属于实施全面依法治国等四个全面战略背景下，推进国家多民族文化研究及边疆治理的学科范畴，具有民族学（人类学）、政治学、公共管理学、历史学、法学等学科的交叉性质，也是中国边疆学的一个重要组成部分。既遵循学理性，又重视应用性。从学科的角度看，如作为政治学与民族学等学科的一个交叉学科。同正在形成和发展中的中国特色社会主义边疆政治学一样，中国特色的民族边疆治理问题研究无论是在理论上还是在实践中都处于建构发展中。
在课程教学中，着力落实习近平总书记针对边疆省区及民族工作的系列讲话要求，特别是对云南大学的嘱托，为学生能讲授民族学、文化学、政治学中与民族文化、边疆治理相关的基本概念，介绍中国及云南多民族分布结构，介绍多元民族文化的丰富多彩面貌及资源优势，带领学生学习掌握中华民族共同体与各民族大家庭关系，学习中华文化与多民族文化间关系。介绍中国边疆及多民族历史及当代概况，学习多民族国家陆地边疆治理的基础环境及基本体制。为学生讲述多民族文化与我国边疆治理辩证关系，结合相关章节知识，适度介绍境外边疆治理、民族、人类学研究等知识，优化学生对多民族国家相关问题的辨别力。巩固各民族大学生五个认同，强化大学生在深化对中国、中华民族共同体历史、社会现象认识基础上的培育强烈爱国情感的自觉性。在教学中更多介绍多民族国家拥有丰富多彩民族文化宝贵资源，为学生在专业学习中充分利用多彩文化资源发展创新打下基础。结合参考教材，结合法治国家、法治政府、法治社会一体建设实践及中国边疆社会结构条件，讲好中国边疆治理相关问题。也为强化中华民族共同体历史叙事积极贡献。

思政融合点1
选取章节：第四讲
思政结合点：文化传承,家国情怀借助边疆傣族历史上爱国事件，优化大学生对边疆少数民族忠诚国家的历史认识，激发各民族大学生持续筑牢筑牢中华民族共同体意识的积极性。
思政融合点2
选取章节：第六讲
思政结合点：家国情怀介绍历史上西南边疆地区傣族人在国家“因俗而治”等文化策略实施进程中，与内地、其他民族文化交往交流中文化融合，实现多元到一体，强化共同体历史记忆。