全球变化是目前全人类对地球知识关注的焦点，它是一种新的地球观，以地球系统的概念为基础，从整体上研究地球系统在各个时间尺度上随时间的变化，集中研究那些把系统中所有部分紧密地联系在一起的、并导致系统发生变化的过程和机制。人类活动导致的全球变化及人类对全球变化的适应受到特别的关注。狭义理解的全球变化主要是指人类生存环境的恶化。该课程阐述了地表自然环境在历经了漫长的演化过程后，随着人类的出现和人类文明的高度发展，受到的人类活动深刻影响。阐明人类赖以生存的地表环境的自然演化过程、全球环境的控制因子（太阳辐射、大气、海洋、冰川等）的相互作用机理及其反馈机制、环境变化对人类社会已经或可能造成的影响和人类在发展过程中如何实现人类与自然协调相处等重大科学问题。

课程目标1（知识目标）
使学生掌握全球变化基本知识
课程目标2（能力目标）
使学生了解在全球尺度上的由于自然和人为原因造成的环境变化问题的实质以及人类如何应对全球环境变化问题
课程目标3（知识目标）
帮助学生从时间维认识地理环境的过程、区域特征的形成以及人地关系等问题
课程目标4（能力目标）
使学生建立起地全球变化是时空耦合的综合科学的观念
课程目标5（能力目标）
增强学生关注地球、关注环境和从整个地球系统认识环境变化的意识
课程目标6（思政目标）
增强学生家国情怀与科学思维

思政融合点
选取章节：第 一 章   第  三  节
思政结合点：家国情怀
思政融合点
选取章节：第 三 章   第 一 节
思政结合点：科学思维