互联网时代对记者的要求越来越高，传媒行业对全能型记者的需求比重也越来越高，记者与媒介融合背景下的新闻人才培育问题成为了传媒行业一个热点话题。本课程基于肖峰教授专著《名记者研究》这本书，以新闻学和人才学学科为基础，运用社会学、传播学、伦理学、心理学等学科基础理论，对新闻人才的理论建构、时代特征、成长过程、知识结构、思维特征、成才模式、新闻教育、职业规划等问题进行深入研究。通过对中外名记者的成长、成才过程和典型事例进行分析梳理和归纳总结，让学生了解中外名记者的成长过程和成才规律，帮助学生进一步树立新闻理想，明确专业学习的目的，结合自身实际做好自己的专业学习规划和个人成长规划，指导学生更好地通过专业学习和专业实践成长为一名合格的新闻工作者。

知识目标
通过对中外名记者分析，使学生了解记者的以往故事，能够熟练掌握记者的概念、记者必备媒介素养、记者的职业精神，以及媒体人的路径选择等专业知识。
能力目标
帮助学生了解并热爱党的新闻事业，鼓励学生积极投身于新媒体环境下新闻传播活动，不怕苦和累，成为名记者、名编辑、名主播、名评论员，造就一大批熟悉党和国家的方针、政策，懂得经营管理的复合型人才。
思政目标
让学生通过了解名记者成名背后的个人品格和新闻坚守，进一步加深对马克思主义新闻观的理解和领悟，提高学生的马克思主义新闻素养。

思政融合点1
选取章节：第一章第一节
思政结合点：社会责任
思政融合点2
选取章节：第七章第二节
思政结合点：法治观念