神经生物学是一门研究神经系统结构和功能的学科，其是生物学和医学领域中的一个重要分支，主要研究神经系统结构、功能以及相关病变。本课程将围绕神经生物学的主要内容对本科生开展教学，包括神经元、突触、胶质细胞、神经环路连接、神经功能调控及神经系统疾病等方面。这门课程旨在帮助学生了解和熟悉神经生物学的基本概念、原理和研究方法，掌握神经系统在生理和病理条件下的机制。此外，课程还将扩展性的介绍一些神经生物学的前沿研究内容，包括神经退行性疾病（阿尔兹海默病、帕金森氏病等）、神经损伤和修复、新型药物对神经系统的作用等方面的知识。通过学习神经生物学，学生将能够更好地理解神经系统和脑科学，认识神经系统在人类健康和疾病中的作用，为未来的医学学习和职业发展打下坚实的基础。

知识目标
1.	神经系统的基本结构和功能：学生需要知晓神经细胞的类型和功能，突触以及神经递质的作用。
2.	神经系统的基本工作原理：学生需要知晓神经系统的基本工作原理和神经细胞间信号传递和处理的基本概念。
3.	神经系统的可塑性：学生需要了解神经系统的可塑性以及神经系统损伤与修复的机制。
4.	脑疾病及其治疗：学生需要了解常见脑疾病的病因、症状、药物治疗和调节等干预的方法。
5.     神经生物学的研究方法和发展方向。

能力目标
1.	对神经生物学基本知识的把控能力：学生对神经生物学具有基本概念，具备能够设计和开展简单神经生物学实验的能力。 
2.	批判性思维和问题解决能力：学生应能够运用批判性思维来分析神经生物学问题，并能够提出简单的解决方案。
3.	文献查阅和综述能力：学生应能够查阅神经生物学相关文献，并对最新研究进展进行了解。
4.	团队合作和沟通能力：学生应能够与同学合作完成对该门课程的学习，并具备良好的口头和书面沟通能力。
5.	自主学习和终身学习能力：学生应具备自主学习神经生物学的能力和意识，能够持续更新神经生物学领域的知识。

思政目标
1.	培养科学精神：通过神经生物学的学习，引导学生树立科学的世界观和方法论，培养学生的科学精神，包括求真务实、实践探索、创新思维等。
2.	弘扬社会主义核心价值观：在神经生物学的教学过程中，融入社会主义核心价值观的元素，引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和家国情怀。
3.	强化生态文明意识：通过神经生物学的学习，引导学生认识人类与自然环境的相互关系，强化生态文明意识，培养学生的可持续发展观念。
4.	培养团队协作精神：在神经生物学的教学过程中，注重培养学生的团队协作精神，引导学生树立集体主义观念，培养学生的合作意识和沟通能力。
5.	培养人文素养：通过神经生物学的学习，引导学生认识人类自身的复杂性，培养学生的文化素养和人文精神，提高学生的综合素质。

思政融合点1
选取章节：2
思政结合点：科学思维,文化传承