体育舞蹈分拉丁舞及国标舞两大舞种，拉丁舞包括伦巴、恰恰恰、桑巴、斗牛和牛仔五种舞蹈。伦巴起源于古巴，是拉丁舞中最具代表性的舞蹈，他被誉为“拉丁之魂”。恰恰恰起源于墨西哥，恰恰恰音乐曲调欢快有趣，节奏欢快，舞步利落紧凑，邦伐斯鼓和沙球的咯咯沙沙声与动作相吻合，舞蹈又有诙谐、花哨的风格，所以备受欢迎，是拉丁舞中最流行的舞蹈；桑巴起源于巴西，它音乐热烈、舞态富有动感、舞步多变、动作粗狂、起伏强烈、舞步奔放、敏捷、富有强烈的感染力，是拉丁舞中行进性的舞蹈.牛仔舞起源于美国西部，它的节奏快速兴奋，动作粗犷、是表现牧人强健体魄和自由奔放情绪的舞蹈，具有独特的魅力。
体育舞蹈有十个舞种，本课程选取拉丁舞的恰恰和牛仔两个舞种进行教学。拉丁舞既是一项健身运动，也是一种娱乐项目。该课程为全校性选修课程，是一种男女配合的健身、社交性舞蹈。通过此门课的教学，让学生初步了解拉丁舞的特点，基本掌握恰恰与牛仔的基本舞步及简单套路，了解拉丁舞的表演礼仪及比赛评判方法。在练习过程中腿脚的运动、腰胯的扭拉、手臂的摆动，可让人全身得到很好的锻炼；优美的音乐又能让人忘却烦恼忧郁，投入到艺术的天地里，全身心得到放松。

体育舞蹈课程目标
知识目标：掌握体育舞蹈的基本理论，掌握拉丁舞恰恰恰舞、牛仔舞的基本技术及竞赛规则、礼仪，为终身体育奠定基础。

能力目标：	通过体育舞蹈练习提高学生良好的节奏感、协调性、自我认知能力及表现力。双人练习中学会与舞伴沟通、配合，提高学生社会适应能力。
通过体育舞蹈运动，缓解精神压力，塑造健美体形，发展学生身体素质。缓解精神压力，塑造健美体形，发展学生身体素质。

思政目标： 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以立德树人为根本任务。 在学习中通过了解拉丁舞在中国的发展，让学生感受民族文化自信、热爱祖国，勇于创新；学生通过双人配合，学会基本社交礼仪，学会包容、合作；通过小组练习，学会团结互助、合作；通过课堂竞赛培养学生积极向上的竞争意识。

思政融合点1
选取章节：第一章  体育舞蹈理论
思政结合点：文化传承,家国情怀,社会主义核心价值观
思政融合点1
选取章节：第二章  拉丁舞技术   第三章 拉丁舞礼仪及竞赛
思政结合点：心理健康,社会责任,社会主义核心价值观