本课程以合唱、指挥的理论与实践为教学内容，是音乐学专业的专业选修课程。其教学目的是学生通过对本课程的学习和实践，能深入了解合唱艺术和指挥艺术，初步掌握不同合唱作品的演唱方法、排练方法和指挥技能。本课程教学建立在学生广泛参与合唱实践的基础上，有利于学生以音乐演唱者和指挥者的双重身份来理解、体验和表现音乐。对发展学生的音乐才能，培养合作协调能力，提高音乐表现能力、音乐教学能力具有重要的促进作用。

课程目标1
全面掌握合唱指挥的基础理论与核心技能包括基础指挥法、合唱声部解析、合唱组合模式、合唱发声方式。学生需深入学习合唱指挥的基本原理，包括指挥图示的规范运用、拍点精确到毫秒的掌控、以及如何通过指挥动作准确传达音乐的动态变化。
通过定期的练习和反馈，确保学生能够熟练运用指挥棒，不仅在技术上达到专业水准，还能在情感表达上做到细腻入微，使指挥成为连接作曲家与合唱团的桥梁。
引入案例分析，探讨不同指挥家在不同作品中的指挥手法，引导学生理解指挥风格与作品风格的紧密联系，培养其形成独特的指挥艺术视角。
课程目标2
显著提升合唱指挥审美鉴赏力与批判性思维能力。组织定期的合唱作品欣赏会，涵盖从古典到现代、从国内到国际的广泛曲目，引导学生从旋律、和声、节奏、结构等多个维度深入剖析作品。
鼓励学生撰写音乐评论，培养其运用音乐理论知识对作品进行客观分析的能力，同时激发其主观感受的表达，形成个性化的音乐审美观。
引入音乐史、音乐美学等相关学科的知识，拓宽学生的音乐视野，培养其从文化、社会等多元角度审视音乐作品的能力。
课程目标3
强化学生在合唱指挥与合唱团中的团队协作与高效领导能力。在排练过程中，强调团队成员之间的沟通与协作，通过角色扮演、小组讨论等形式，锻炼学生的团队协作能力和人际交往能力。
提供模拟指挥实践机会，让学生在真实或模拟的排练环境中担任指挥角色，体验领导者的责任与挑战，培养其决策能力和应变能力。
引入团队动力学理论，帮助学生理解团队运作的规律，学习如何激励团队成员、解决冲突以及促进团队整体效能的提升。
课程目标4
掌握音乐教学的规律和方法，以及国际音乐术语，提高音乐分析能力，了解本专业及相关学科的发展动态。有效地分析出我国音乐专业教学的特点和现状，使音乐教育的课程得到充分的认知。
课程目标5
丰富舞台实践经验，践行社会主义的文艺核心价值观。提高做好高校思想政治工作的自信心、自觉性。培养德才兼备、全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。