1、高水平运动员的专项运动训练课程模块是学校为了适应高水平运动员的特殊需要，在保障运动员训练和竞赛的基础上，构建的专门课程方案，在具体的实施中，交叉贯穿融合，从而最大限度的实现提高运动员竞技能力的目标。
2、包含理论与实践相结合，使高水平运动员具备更好的运动理论基础，从而在训练中更深刻的领略和理解竞技运动的精神和内涵，更好的理解专项的制胜规律，从而增强对专项动作的领悟力和训练的自觉性。
3、本着循序渐进的原则，通过持续的基础体能训练，促使高水平运动员在耐力、速度、力量、弹跳、柔韧、灵敏等方面得到全面的发展和提高。同时，在身体结构、生理功能和心理等方面也得到全面的发展，从而为高水平运动员适应高强度的专项竞技能力打下良好的体能基础。
4、根据队伍人员配备和技术战术能力以及比赛任务，安排相应的专项技能练习并结合专项理论和身体素质的练习，最大限度的挖掘运动员的专项潜力，有效的提高运动员的专项竞技能力争取在竞技比赛中创造优异的运动成绩。

思政目标
结合专业特点进行思想品德教育，使学生具有社会主义觉悟，树立为社会主义体育事业服务的坚定事业心，忠诚党的教育事业，为实现社会主义现代化
而勤奋学习。足球是一项综合性集体对抗性运动，注重培养学生坚忍不拔的意志品质，团队协作精神，自我牺牲意识，良好的礼仪礼貌，提升与人交流能力，达到对人品德的教育目标。

知识目标
在熟练掌握足球运动的基本知识，基本技战术基础上，重点培养学生足球课程的教学能力，具备系统全面的教授足球技术的能力，做到会讲、会做、会教、会写。通过讲授、作业形式让学生巩固足球运动的基本知识，同时在实训课程中提高学生对足球技术教学从讲解、示范、组织练习、发现及纠正错误、重难点的综合能力。

能力目标
体会和掌握足球战术练习规律，知晓重难点，了解掌握足球技术紧密结合比赛实际延伸教学、训练的多样性，渐进递增难度以及比赛实用性，提高学生实际教学能力。实训过程中适时提问，与学生交流，分组讨论，制定某一技术练习基础教学形式并让学生进行延伸教学，转变角色，加深印象及感受，提升学生教学、训练、比赛和指挥比赛能力。

思政融合点1
选取章节：基本技能学习
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,心理健康,劳动教育,社会主义核心价值观祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败
思政融合点2
选取章节：竞赛
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,心理健康,劳动教育,社会责任,法治观念,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观运动表现与礼仪展示