本课程主要针对生态和环境专业本科生而开设，在介绍文献检索知识的基础上，重点培养学生的文献阅读和写作能力。前半部分主要讲授文献检索的基本原理和方法，包括常用中英文数据库及其检索方法、网络搜索引擎的检索功能，参考文献管理等。后半部分重点讲授如何阅读文献、科技论文写作中的金字塔原理，思考、表达的逻辑，及科技论文写作的整体逻辑框架结构和细节问题。

使学生掌握文献信息检索的基本原理、检索语言、检索方法和步骤，熟悉文献检索工具和网络信息资源平台和常用中英文数据库，培养学生文献检索能力，教会学生在后期专业课的学习以及专业复杂问题解决中能够顺利找到自己所需的文献信息。
文献信息检索的含义、类型和基本原理；献检索的基本过程；文献信息的种类和特点；检索语言及其类型；计算机信息检索技术；信息检索步骤和策略；常用中文数据库及其检索方法；常用的英文期刊数据库及其检索；特种文献检索； 
课程思政：在讲解文献信息内容时引入信息道德和信息素养，使大学生树立信息意识，培养信息道德观念，建立信息法制观念。

使学生掌握检索语言、检索方法和步骤，熟悉文献检索工具和网络信息资源平台、常用中英文数据库、Endnote软件和文献结构，能够根据某一环境问题搜集相关文献、整理和分析文献，具备搜集专业领域文献资料的综合能力、文献管理能力和文献阅读能力。
文献信息检索过程（确定研究方向、分析研究课题、选择检索工具、确定检索途径和选择检索方法）；检索词的选取方法和步骤；制定检索式；调整检索策略；引文索引及其数据库检索；RSS和文献鸟文献订阅；Connected Papers文献查找； EndNote简介；EndNote个人文献库管理；EndNote的写作功能；文献阅读综合训练。
课程思政：让学生在阅读、理解专业领域经典文献的基础上，穿插讲授这些科学家的贡献以及他们的伟大成就，分享他们探索科学、追求真理的历程，进而引导并教育学生在学习过程中体会科学家的刻苦钻研精神，从而帮助他们树立远大目标，进而为社会发展做出自己的贡献。

通过学习开题报告、学术论文和毕业论文撰写，提高学生论文写作能力，掌握一门科研必备的基本功。
开题的意义（提出问题，解决问题）；开提前的工作（与导师交流；查阅文献；撰写综述；进行预实验）；开题报告基本内容（选题依据；研究（设计）的学术或现实意义、主要内容、创新点；研究（设计）的技术路线及预期目标；工作进度安排；完成研究（设计））所需条件及落实措施；参考文献资料）；论文开题报告各部分写作技巧；开题报告撰写案列解析；学术规范；金字塔原理的基本概念；金字塔原理的内部结构；如何构建金字塔结构；如何写作序言（背景-冲突-疑问的结构）；归纳论证和演绎论证；科技论文的常用结构（IMRD）；各部分的功能解析：引言、材料与方法、结果、讨论；科技论文的段落结构：topic sentence；图表制作规范和技巧；致谢与参考文献；论文投稿；本科生毕业论文写作问题分析。
课程思政：在讲授论文写作与学术规范时引入相关案例，引导学生认识学术道德的重要性和学术不端的危害，培养学生规范学术道德。

掌握文献信息检索技能，熟悉环境领域专业数据库，提高学生获取文献信息的综合能力，掌握一门终身学习型获取知识的方法。
检索语言及其类型；计算机信息检索技术；信息检索步骤和策略；常用中文数据库及其检索方法；常用的英文期刊数据库及其检索；电子图书检索；特种文献检索；文献信息检索过程（确定研究方向、分析研究课题、选择检索工具、确定检索途径和选择检索方法）；检索词的选取方法和步骤；制定检索式；调整检索策略。

思政融合点1
选取章节：第二章
思政结合点：心理健康,社会责任
思政融合点2
选取章节：第五章
思政结合点：科学思维,职业道德,法治观念,理想信念