《宏观经济学》是财经类和管理类专业开设的一门专业基础课。本课程的学习：一是为初涉经济学的学生较为系统地介绍宏观经济学的基本概念、基本原理、基本经济分析方法，使其能掌握这方面的基本知识和技能，进而为学好其他专业课打下良好的基础。二是为学生熟练运用经济理论和现代经济分析方法独立地、创造性地研究经济问题提供经济理论和经济分析的思维框架；三是使学生了解企业、政府在市场经济体制中的地位，借鉴和吸收宏观经济学反映现代社会化生产和市场经济运行规律的内容和方法，能运用经济理论和现代经济分析方法独立地研究经济问题。宏观经济学的基本研究方法是总量分析方法。属理论经济学范畴。

培养从经济学的角度独立分析问题的能力。
学习经济学课程奠定理论基础，能够掌握宏观经济学的总量分析方法。
掌握宏观经济学的基本原理和分析方法。
掌握GDP的核算方法，了解国民经济循环流量图、各种收入恒等式和失业的类型；掌握短期国民收入决定理论，从总需求变动角度说明均衡国民收入如何决定和产生波动，以及如何向均衡状态调整；
掌握IS-LM模型，在一般物价水平不变假定下，分析产品市场和货币市场分别达到均衡和变动的条件，以及两个市场同时达到均衡和变动所需的条件，重点是利率的决定以及利率在经济短期波动中的作用；
掌握AD-AS模型，掌握总需求曲线和总供给曲线的基本含义及表示，总需求和总供给曲线涉及的基本经济效应、推到、政策变动的影响和不同情况下对总供求产生作用的理论分析；掌握失业和通货膨胀的原因，掌握失业与通货膨胀之间的关系，掌握经济周期理论；掌握开放条件下宏观经济的基本问题的分析方法，能够运用蒙代尔-弗莱明模型分析财政政策和货币政策在开放条件下的效应；掌握宏观经济政策的目标，财政政策和货币政策的基本手段，财政政策和货币政策的效应；
掌握长期国民收入的决定，区分经济增长和经济发展，掌握经济增长的决定因素，了解宏观经济学对境内及增长理论进行的较有影响的研究，掌握经济增长的直接原因和间接原因。

灵活运用宏观经济学中介绍的具体分析工具和方法。
能运用基本经济变量对宏观经济进行刻画；理解宏观经济复合市场运行及其相互作用、影响规律，分析宏观经济现象的本质原因和影响；掌握宏观经济分析基础工具与方法，能对宏观经济政策及其对经济运行结果的影响展开分析；了解主要宏观经济学派，为今后深入学习宏观经济理论奠定基础。
思政目标
结合“三全育人”的教育理念，贯彻落实习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，从日常生活出发，深度发掘身边的学习、生活和工作等思政案例，并利用宏观经济理论进行应用解释，把立德树人融入宏观经济学教育全过程，从而契合教育工作中的培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。

思政融合点1
选取章节：第九章 宏观经济的基本指标及其衡量
思政结合点：家国情怀
思政融合点2
选取章节：第十一章 国民收入的决定：IS-LM模型
思政结合点：职业道德,社会责任
思政融合点3
选取章节：第十二章 国民收入的决定：AD-AS模型
思政结合点：科学思维,社会责任,理想信念
思政融合点4
选取章节：第十五章 宏观经济政策
思政结合点：家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点5
选取章节：第十六章 经济增长
思政结合点：社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观