现代化的医院中随处可见应用物理原理或技术的先进沴疗设备，要开发仪器的使用功能，并正确操作这些设备，以及弄清影像上的物理信息与体组织及功能的关系，医生及医务工作者不仅要掌握物理学知识，而且要具有一定的把物理学知识和技术应用于医疗实践的能力，特別是近代物理基础和实验技术在医学中应用的知识。它的任务和目的是使学生比较系统地掌握医学科学所需要的物理学基础理论、基本知识和基本技能，培养学生辩证唯物主义世界观和观察问题、分析问题、解决问题的能力，为学生学习后续课程以及将来从事医疗卫生、科学研究工作打下必要的物理基础。教学内容是以高中毕业为起点，以学习医学科学所需要的物理“三基” 内容为主，对物理学与医学联系密切相关的内容应作比较广泛和深入的讨论，但主要是针对这些医学问题中的物理学原理。对于那些为了保持物理学体系所必须保留而又与中学重复的内容，要求学生掌握，但不作讲授。对于全新的或是根据专业需要应加强的内容，即是教师讲授和要求学生掌握的内容，也应做到少而精，既保证教学质量又不使学生负担过重。通过该课程的学习，让学生“品尝”物理学与医学交叉研究的成果，提高学生的知识运用与创新能力。

知识目标
使学生通过对物理学研究对象的了解，弄清楚物理学与生命科学的关系，搞清楚医学生为什么要学习物理学。
使学生理解并掌握医学技术和医学设备相关物理原理。

知识目标：不确定度知识
熟练使用不确定度表示数据结果，能够完成数据量较大的实验数据计算。
知识目标：实验内容
正确完成实验报告，包括预习、数据记录、数据处理、习题及分析等内容。
知识目标：仿真软件使用
学习仿真软件的使用，熟悉仿真环境下实验的操作及数据记录。
知识目标：物理实验方法学习
学习常用物理实验方法来处理较复杂的问题，加强实验技能和数据处理能力训练。
能力目标
使学生能对人体生理现象中涉及的物理原理进行阐述。
使学生能对医学技术和医学设备相关物理原理进行阐述，并对部分技术和设备进行简单操作。
使学生具备把物理知识应用到医学上的简单能力。

能力目标：实验分析拓展能力
结合相关物理知识对实验结果进行讨论，加深对物理学原理的理解。
思政目标
使学生树立全面、多角度理解医学知识的相关意识；在医学工作中，自觉地把包括物理在内的其他与医学相关学科知识运用起来，更全面更优质地为患者解除病痛，维护身心健康，让学生形成物理学的思维方法和科学的世界观。
思政目标：科学思维的培养
在具备了一定的数学及物理知识后，可以从数学的角度入手，通过微分偏导深入理解微量和误差间的关系。通过大量数据的统计分析，可以看到实验数据的正态分布规律，利用EXCEL工具完成公式编写及快速计算。

思政融合点1
选取章节：第  十  章   第 1 节
思政结合点：社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第 十八 章   第  2  节
思政结合点：社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观