自然地理学-GIS(公共事业管理+地理信息科学(双学士学位)2025级)
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{{$t('开课时间')}}: 2026/02/25 - 2026/07/19
{{$t('开课学期')}}: 2026学年春季
{{$t('开课学院')}}: 地球科学学院
{{$t('开课平台')}}: 云大学堂

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课程介绍

气候、水文、地质、地貌、土壤与生物是自然地理环境的基本组成要素。 作为自然地理学的重要分支学科, 气象与气候学、水文学的学科基础与理论已颇为厚实,在研究自然环境的发展变化规律、 人为环境的形成原因,探讨自然地理因素间的相互关系以及彼此间的物质、能量转化过程中发挥着极其重要的作用。 其中的气象、气候与水文学部分的内容和任务主要是从理论上阐述关于地球的大气圈和海洋、地球的辐射平衡、气温的变化、大气水分和降水、全球大气和海洋环流、气团和气旋、全球气候带和气候型、河流、地下水、湖泊与沼泽、冰川等方面的气象学、气候学和普通水文学基础理论知识, 同时, 介绍野外实践的相关工作技能。 土壤地理部分, 主要讲授内容包括土壤的物质组成及特性,土壤形成与地理环境间的关系,土壤分类、特征及空间分布规律等;生物地理与地球生态部分,包括地球生态系统的结构与功能、陆地生态系统的分布及其生产力、动植物的地理分布格局,生物地理分布变迁的过程和驱动因素等。

章节
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教学目标

知识目标

熟练掌握气象学、气候学、水文学、土壤学、生物学等自然地理学分支的基础理论与核心概念,明确大气圈、水圈、土壤圈、生物圈四大圈层的内在关联,深刻理解自然地理环境的整体性与地域分异性规律,掌握自然资源保护与自然灾害防治的基础内容,并结合云南区域自然地理特征,深化对理论知识的理解与应用。

能力目标

掌握气象、水文常规观测实操技巧,熟悉地质、土壤、植物的野外调查流程及数据分析方法,严格遵守观测调研工作规范;通过综合分析各类自然地理要素,系统培养科学思维与逻辑推理能力,提升地理综合思维素养,能够灵活运用所学知识解决自然地理相关实际问题。

思政目标

掌握气象、水文常规观测实操技巧,熟悉地质、土壤、植物的野外调查流程及数据分析方法,严格遵守观测调研工作规范;通过综合分析各类自然地理要素,系统培养科学思维与逻辑推理能力,提升地理综合思维素养,能够灵活运用所学知识解决自然地理相关实际问题。

课程思政

思政融合点1

选取章节:第四章 第二节

思政结合点:科学思维,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观

思政融合点2

选取章节:第六章 第二节

思政结合点:科学思维,职业道德,社会责任,法治观念

思政融合点3

选取章节:第七章 第二节

思政结合点:社会责任,法治观念,家国情怀,社会主义核心价值观

思政融合点4

选取章节:第十章 第 四 节

思政结合点:科学思维,社会责任,法治观念,家国情怀,社会主义核心价值观

{{$t('评价')}}
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