医学心理学是心理学、基础医学和临床医学紧密结合的学科，在医学领域内更多体的现代医学模式，随着人类生活方式的改变，精神活动与健康和疾病的关系更被人们所重视，而神经科学的进步对探索精神活动的正常与异常提供了更加科学的解释。将两门传统的重要课程联系起来将更加有助于学生理解科学的心理学及其在精神疾病中的机制，同时也更能帮助学生理解遗传与环境、心理行为与生理间交互作用的机制。
精神健康关乎到每一个人，在各级各类医院中，精神疾病患者比例高，但诊疗需求没有得到相应满足。本课程的任务是：通过教学使学生掌握人的基本心理及其发展过程，理解遗传与心理社会因素、心理行为与生理过程在精神健康和疾病中的交互作用。

专业知识目标
以《医学心理学》（人民卫生出版社 第8版）为基础，结合行业新动态、新进展，课堂讲授、附属医院实训，讲述：医学心理学的绪论、医学心理学理论基础、心理学基础知识、心理发展与心理健康、心理应激 、心身疾病、异常心理、心理评估、心理咨询 、心理治疗、病人心理、 医患关系与医患沟通。
专业技能目标
1.心理评估技能：对患者的心理状况进行全面、客观、有效的评估。
2.心理测量技能：运用各种心理测量工具，对患者的心理状况进行定量评估。
3.心理干预技能：运用各种心理干预的方法和技术，对患者的心理问题进行干预和解决。 
4.心理卫生宣传技能，向公众宣传和普及心理健康知识，提高公众的心理健康意识。
5.心理研究技能，掌握各种研究方法和技能，对心理学问题进行系统和科学的研究。
6.持续学习技能，不断学习和更新自己的知识和技能。
专业综合素质目标
1.具备稳定的心理素质，包括自我认知、情绪调剂、压力应对和积极心态等，运用心理学的理论和方法、帮助患者解决心理问题。
2.具备高尚的道德素质，尊重患者、保护隐私；始终遵循医学伦理和职业道德，以患者为中心，全心全意为患者服务。
3.具备扎实的科学素质，掌握医学心理学的基本理论、基本知识和基本技能，了解医学心理学的最新研究成果和发展趋势。
4.具备一定的人文素质，包括对人类文化、社会历史、哲学等方面的了解；能够从多角度了解患者的文化背景和心理需求。
5.具有自主学习和终身学习、跨界学习的能力。
思政目标
1.遵纪守法，树立科学的世界观、人生观、价值观和社会主义荣辱观，热爱祖国，忠于人民，愿为祖国卫生事业发展和人类的身心健康奋斗终身。
2.珍视生命，关爱病人，具有人道主义精神；将预防疾病、驱除病痛作为自己的终身责任；将维护民众的健康利益作为自己的职业职责。
3.树立终身学习观念，培养国际视野，认识到持续自我完善的重要性。
4.在职业活动中重视医疗的伦理问题，尊重患者的隐私和人格。
5.秉承“会泽百家，至公天下”的云大精神，能够根据《中国医师道德准则》为所有患者提供人道主义的医疗服务。
6.尊重患者个人信仰，理解他人的人文背景及文化价值。
7.具有科学态度、创新和分析批判精神。

思政融合点1
选取章节：第二章 主要理论流派
思政结合点：职业道德,心理健康,劳动教育,社会责任,法治观念,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第四章 心理发展与心理健康
思政结合点：科学思维,文化传承,心理健康,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观