工程伦理学（环境科学与工程2023级）
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2025/09/01 - 2026/02/25
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2025学年秋季
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生态与环境学院
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云大学堂
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课程介绍
现代工程的规模越来越大，各种技术越来越综合，工程本身越来越复杂，对社会和自然的影响也越来越深远。当代工程伦理教育受到高度关注。工程伦理问题涉及对工程行为正当性的思考和价值判断，工程师往往需要在价值冲突中做出正确的价值选择。 《工程伦理》作为工程学科必修课程，教材包括“通论”和“分论”两部分：通论主要探讨工程伦理的基本概念、基本理论问题，以及工程实践中人们将要面对的共性问题；分论部分主要针对不同的工程实践，有针对性地分析不同的工程领域面对的特殊问题，涉及土木工程、水利工程、化学工程、核工程、信息工程、环境工程和生物医药工程等领域。
章节
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教学目标
知识目标
工程伦理教育的目标包括：培养工程伦理意识和责任感，掌握工程伦理基本规范，提高工程伦理决策能力。
能力目标
通过“案例教学为特点，职业伦理教育为重心”的教学理念，培养学生一种“审辨性思维”，即我们不提倡一种非黑即白、肯定或否定这样一种二元毒理的思维模式。
思政目标
提升工程类学生的伦理素养，加强其社会责任，推动可持续发展并协调社会各群体之间的利益关系。
课程思政
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