《体育舞蹈》从传入中国以来，受到广大人民群众的喜爱。这个项目是集竞技、健身、健美于一体，既能锻炼身体，又能陶冶人的情操，能够让人集美与健康于一身。《体育舞蹈》也称“国际标准交谊舞”，是体育运动项目之一。它是以男女为伴的一种步行式双人舞的运动项目。体育舞蹈一般包括有两种，一是专指竞技性的国际标准舞，二是泛指用来健身、健美的舞蹈。课程设置针对学生的具体情况 , 因材施教，循序渐进，将舞蹈融入体育内涵，突出体育舞蹈运动的特点。

知识目标
掌握体育舞蹈的基本知识、基本技能基本技法，提高学生体育科学理论和运动机能水平，提升学生身体综合素质，培养学生专业技能和学以致用能力，具备一定实践组织与指导能力。
能力目标1
增强体育与美育融合贯通，培养乐感，进行自我审美教育，提升艺术欣赏力，丰富体育文化涵养，了解社交礼仪活动，不断提升学生适应社会能力。
能力目标2
围绕学生主体进行线上和线下教学与锻炼，通过理论与实践相互转化，多学科多角度多维度延伸培养学生人文科学素养，帮助学生学会自主学习，提高分析问题解决问题能力，具备科学思维与创新能力素养。
思政目标1
以“立德树人”为根本任务，结合学科特点发挥综合育人效果，注重课程的教育性、思想性与运用性，挖掘课程和教学中蕴含的思想政治教育资源，寓价值于知识传授和能力培养为一体，协同引导学生树立远大理想和正确价值观。
思政目标2
将健康价值观，树立健康第一理念，端正学习态度，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人等有机融入各个教学内容，并把教书育人的责任体现到平凡、普通的教学中，引发学生共鸣。

思政融合点2
选取章节：第一章     体育舞蹈理论
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,心理健康,劳动教育
思政融合点2
选取章节：第三章 拉丁舞技术与实践   第四章  摩登舞技术与实践
思政结合点：科学思维,职业道德,心理健康,社会责任