《体育舞蹈》从传入中国以来，受到广大人民群众的喜爱。这个项目是集竞技、健身、健美于一体，既能锻炼身体，又能陶冶人的情操，能够让人集美与健康于一身。《体育舞蹈》也称“国际标准交谊舞”，是体育运动项目之一。它是以男女为伴的一种步行式双人舞的运动项目。体育舞蹈一般包括有两种，一是专指竞技性的国际标准舞，二是泛指用来健身、健美的舞蹈。课程设置针对学生的具体情况 , 因材施教，循序渐进，将舞蹈融入体育内涵，突出体育舞蹈运动的特点。
全校性体育舞蹈选修课，时间为一学期，课程学习时间17周，周学时为2学时。本课程着重学习舞蹈的基础练习、标准舞维也纳华尔兹基本技术、拉丁风情舞基本技术同时，通过拓展练习发展学生动作的协调性、灵活性，并充分利用音乐的感染力来发展学生思维创造力和表现力，使之在以后的学习和工作中具备一定美育知识，并适应社会的需求。

思政目标
贯彻“立德树人”指导思想，结合学科特点发挥综合育人效应，注重课程的教育性、思想性与运用性，通过学科和思政、德育等有机融入，不断增强育人功能。
知识目标1
掌握体育舞蹈的基本知识、基本技能基本技法，提高学生体育科学理论和运动机能水平，提升学生身体综合素质，培养自觉锻炼习惯，为终身体育锻炼打下基础。
知识目标2
引导双一流人才形成正确的健康价值观，树立健康第一理念，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
能力目标1
围绕学生主体进行线上和线下教学与锻炼，贯彻并落实 “乐学”、“会学”、“博学”学习方式，通过理论与实践、相互转化，不断从多维度培养学生科学思维能力、提升学生科学思维能力、创新学生科学思维能力。
能力目标2
增强美育与体育融合贯通，培养乐感，进行自我审美教育，提升学生艺术欣赏力，丰富体育文化涵养，了解社交礼仪活动，适应社会需求。

思政融合点1
选取章节：第一章  理论部分
思政结合点：科学思维,职业道德,心理健康,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第五章  拓展与延伸
思政结合点：科学思维,文化传承,心理健康,社会责任,社会主义核心价值观