通信技术不但是一门理论性很强的课程,同时也是一门实践性很强的课程,学生必须通过严格的实践训练才能真正掌握和深入理解通信系统的基本理论。《物联网通信技术实验》是为保证《物联网通信技术》理论课认知内容的巩固、完善和提高，开设了相应的实验课程。实验让学生把课堂学习到的理论知识和应用实际联系起来，在实验过程中，锻炼和培养学生工程观点和动手实践能力。本课程包括硬件实验和Matlab仿真实验两部分，硬件实验要求学生应掌握每个实验项目所对应的实验原理，能够自行设计相关电路及参数计算，能够熟练使用常规实验仪器（如函数信号发生器、示波器等）。软件仿真实验，立足通信系统设计，学生学习仿真系统的架构，并在提供的基础代码基础上，通过编写功能模块代码嵌入仿真系统，调试、运行，验证原理，分析性能，掌握系统仿真的方法。

课程目标1
理解通信系统结构，理解编码信道模型和编译码原理和方法，能对信源编码、信道编码、基带传输码型和符号同步进行性能分析和比较，并运用于物联网工程中的通信编译码方案设计。
课程目标2
理解通信系统结构，理解调制信道模型和调制解调原理和方法，能对数字基带PAM调制、模拟调制、数字频带调制和同步进行性能分析和比较，并运用于物联网工程中的通信调制解调方案设计。
课程目标3
理解和熟悉通信实验平台的组成结构及其使用方法，能够正确熟练利用测试仪器，进行通信系统模块的参数指标测量，数据处理和性能分析，能采用准确、规范的语言撰写实验报告。
课程目标4
理解和熟悉Matlab仿真软件有关信号和通信编程的方法，能够正确熟练利用Matlab 的Toolboxs，进行通信系统的单元、模块的功能仿真，并进行参数指标测量，数据处理和性能分析，能采用准确、规范的语言撰写实验报告。
课程目标5
运用自顶向下、功能分层的通信系统设计方法，从通信系统需求分析出发，利用软件无线电平台进行系统模块设计和功能实现，完成通信系统的系统级模拟，并对模拟的系统进行测试、分析和评估。采用准确、规范的语言撰写综合实验报告。融入辩证唯物主义认识论在通信系统设计中的指导作用。

思政融合点1
选取章节：实验二
思政结合点：科学思维