著名的马歇尔·卢森堡基于心理学发展出的极具启发性和影响力的非暴力沟通的原则和方法，区别与其他的沟通方法，非暴力沟通（Nonviolent Communication，NVC）具备坚实的理论基础，从语言表达角度给出具体的方法来帮助我们友爱的生活及与人建立友爱的联系。2003 年联合国教科文组织 （UNESCO）将 NVC 列为全球正式教育和非正式教育领域非暴力解决冲突的最佳实践之一。
  非暴力沟通浅层（初学）理解是一种沟通方法，深层（精通）理解是一种修养，需不断实践，无止境。NVC 可以用不带伤害的方式化解沟通的冲突，减少和消除沟通的误会，提高沟通效率和效果，提高执行力和领导力，帮助学生处理情绪问题，让学生学习和生活更美好。本课程聚焦非暴力沟通能力的培养，引导学生使“爱”的语言，让爱融入生活，逐渐建立起彼此间的理解、尊重、关爱的互动方式。

课程目标1
让学生掌握非暴力沟通的理论、方法和技术，让学生能识别和纠正语言暴力，能正确倾听自己或他人的观察、感受、需要和请求。

课程目标2
让学生认识自己的沟通模式，能自我倾听、自我关爱，促进自我认识和个人成长。
课程目标3
让学生能采用“非暴力语言”表达愤怒、化解冲突、调解冲突，构建和谐的人际关系。
课程目标4
让学生养成彼此间理解、尊重与关爱互动方式的意识。
课程思政目标
（1） 提高学生的沟通能力，和谐人际关系，增强自信心与幸福感，以及提升对个体多样性的理解和包容，体现“文明”和“和谐”的社会主义核心价值观。（2） 促进学生的自我认识和个人成长，构建内在和谐；（3）采用教学方法设计中案例、参与式教学方式等，有助于培养学生的同理心、语言表达能力和思辨思维，符合社会主义核心价值观的教育目标。

思政融合点1
选取章节：1沟通的理念
思政结合点：科学思维,心理健康
思政融合点2
选取章节：1.3 语言是思维的工具
思政结合点：科学思维,社会责任
思政融合点3
选取章节：7 充分表达愤怒
思政结合点：科学思维,心理健康,社会责任,社会主义核心价值观