本课程以《国家通用语言文字法》为指导，结合教育部《普通话水平测试大纲》要求，构建“语音训练—表达提升—教学实践”三维体系。旨在提高学生普通话水平和语言文字应用能力，培养热爱国家通用语言文字、热爱中华优秀文化的情感，坚定文化自信。同时，让学生掌握在教学场景中应用普通话进行有效教学的技巧，为未来从事相关工作或其他对普通话有高要求的职业奠定坚实基础。通过系统、科学的培训，帮助学生针对性地掌握普通话发音、语调、语速和语音节奏等方面的技能，使同学们在测试中能够展现出优秀的普通话水平，并能在教学等实际场景中灵活运用。

普通话语音基础知识
学生能够系统掌握普通话语音基础知识，包括声母、韵母、声调、语流音变等，能够准确辨析自身发音问题并加以纠正，显著提升普通话发音的准确性和规范性。
口语表达技巧
通过多样化的训练，学生能够熟练运用朗读、说话、演讲等口语表达技巧，提升口语表达的流畅度、感染力和逻辑性，能够在不同场合自信、得体地运用普通话进行交流。
职业场景模拟训练
设计符合新课标的普通话教学活动，深入理解普通话在教学应用中的重要性，掌握职业口语的特点和技巧，如导入语、讲授语、提问语、评价语的设计与运用，能够模拟职业场景进行普通话教学实践，提高职业语言的运用能力。

认同普通话作为中华优秀语言文化载体的价值
认同普通话作为中华优秀语言文化载体的价值，树立规范用语的社会责任感。培养学生对国家通用语言文字的热爱，增强文化传承意识，在学习和实践过程中，深刻体会普通话所承载的中华文化内涵，坚定文化自信。

思政融合点1
选取章节：第一章第一节
思政结合点：家国情怀
思政融合点2
选取章节：第三章第一节
思政结合点：文化传承
思政融合点3
选取章节：第五章第一节
思政结合点：文化传承