社区参与理论与实践(社会学(第二专业)2023级,社会学(双学位)2023级,社会学2023级)
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{{$t('开课时间')}}: 2026/02/25 - 2026/07/19
{{$t('开课学期')}}: 2026学年春季
{{$t('开课学院')}}: 民族学与社会学学院
{{$t('开课平台')}}: 云大学堂

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课程介绍

社区是国家治理场域与公共服务空间的基本单位。个体、群体、组织有不同的参与动机,本课程紧紧围绕推进国家治理能力和治理体系现代化的精神,从社区参与的内涵与特征、社区参与的方式与程度、社区参与的治理结构、社区参与的机制创新等方面进行理论探讨和具体的实践案例分析。 随着社区在社会管理和社会生活中的地位日益重要,社会参与逐渐成为理论界和实践领域关注的焦点。本课程以“社区治理现代化”为视野,以推动基层社区的主要内容与任务为切入点,讲授内容涉及社区管理体制、社区居民参与、社区公共服务提供、社区公共空间营造等多个方面。本课程力求抓住国内外社区治理的前沿理论与最新实践进展的动态,为中国基层社区治理的现代化发展提供一些有价值的参照,使学生们能够认识到社区参与和社会治理的运行逻辑与运作机理。

章节
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教学目标

系统地掌握社区参与的基本概念、理论及其构成要素。

熟悉社区参与的相关概念、构成要素、理论发展情况。

能够利用社区参与一般理论和原理,分析中国城市更新与乡村振兴的具体社区应用场景。

能够对一个具体的社区进行分析,结合实际分析我国社区发展中的一些现象,关注乡村振兴、城市化。

充分思考国家治理体系在下沉基层社区过程中所遇到的“效力”与“效能”问题,认识到中国式现代化发展的特征与路径。

引导学生在学习西方社区治理理论的同时,结合中国的基本国情和社会文化场景,思考公共治理决策的科学化和民主化,构建健全完善的社区参与制度及运作机制,推进国家治理能力与治理体系的现代化。

课程思政

                                    
                                
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