传递过程(化学工程与工艺2022级)
{{$t('查看线下课程信息')}}
{{$t('开课时间')}}: null - null
{{$t('开课学期')}}: 2025学年春季
{{$t('开课学院')}}: 化学科学与工程学院
{{$t('开课平台')}}: 云大学堂

27 {{$t('次点击')}}
课程介绍

本课程是化学工程系本科生的专业基础课,是学生学习专业课和从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。通过本课程的学习使学生进一步概括地了解存在于各种单元操作过程的传递现象,系统地学习传递基本原理和动量、热量、质量的基本微分方程。该课程的学习有助于学生深入了解各类传递过程的机理,为改进各种传递过程和设备的设计,操作和控制提供理论基础;为今后的科学研究提供各种过程的基础数学模型;为速度、温度、浓度分布及传递速率的确定提供必要的帮助。为分析和解决过程工程和强化设备性能等问题提供坚实的理论基础。

章节
{{$t('暂无数据')}}
教学目标

知识目标

课程的教学与学习侧重千熟悉掌握传递过程的各种基本理论;掌握传递过程的微分方程并达到能够熟练地运用方程的水平;能够正确地分析、简化三传基本微分方程;对实际情况建立必要的数模;正确的提供所求强度量的分布规律及传递速率表达式;了解传递过程的发展趋势、方向和其在化学工程中的具体运用领域。通过学习加深对化学工程基本原理的理解,使学生能顺利学习后续的专业课,提高自学与更新本专业知识的能力。

能力目标

能够利用COMSOL、ANSYS等工具对三传问题进行求解。建立初始条件、边界条件、本构方程、网格剖分、简化求解器、数据后处理等操作在利用有限元分析三传问题中的具体应用方法,进一步理解三传的理论基础在实际问题中的重要地位。同时思考专业软件在整体化工行业的地位,普及国产软件现有的不足,并鼓励本专业学生运用所学知识,投身于专业国产软件的建设中去。

思政目标

培养学生的科研意识,鼓励他们将学习的理论知识应用于实际工程和科学研究中;强调工程伦理,鼓励学生在传递过程工程中始终遵循最高的安全标准和道德规范;培养学生的创新意识,鼓励他们在传递过程的设计和控制中提出新的解决方案;培养学生对资源可持续利用和环境保护的意识,以在工程实践中积极推动可持续发展。鼓励学生积极参与过程工程改进和设备设计,以促进工程和科学领域的进步。

课程思政

思政融合点1

选取章节:动量传递概论与动量传递微分方程

思政结合点:科学思维

思政融合点2

选取章节:热量传递概论与能量方程

思政结合点:社会责任

思政融合点3

选取章节:湍流

思政结合点:职业道德

{{$t('评价')}}
{{evaluationTatal.average}}
{{$t('课程评分')}}
  • {{evaluationTatal['star' + (6 - n)]}}%
{{$t('教学团队')}}
{{item.name}} {{$t(item.type)}}
{{item.college || item.school}}
{{$t('推荐课程')}}
{{$t('请输入课程邀请码')}}:
{{courseType == 2?$t('*此课程为班级课,输入邀请码可加入学习'):courseType == 3?$t('*此课程为培训课,输入邀请码可加入学习'):$t('*输入邀请码可加入学习')}}
{{$t('加入课程')}} {{$t('以管理员角色进入')}}
{{$t('管理员')}}
{{$t('作为管理员角色进入课程后,学习数据不会被记录')}}
{{$t('学生')}}
{{$t('作为学生角色进入课程后,学习将被记录')}}
{{$t('确认')}}