《景观设计工作坊》是专题性的设计实践课程，在老师引导下针对某一课题内容进行研究和设计，旨在加强学生应对不同设计内容的实践经验，提升思考和解决设计问题的能力。专业设计工作坊课程的原则是：1、以课题内容为导向，以解决设计问题为目的；2、团队协作、强调设计表现和设计的前瞻性；

思政目标一：培养学生的职业道德与科学思维
启发学生以包容兼备的心态与其它专业合作，拓展设计视野。通过跨学科跨专业、协同创新的方式促进设计学学科交叉互动，加强各课程模块及专业方向之间的关联性，实现课程的交叉和整合。
思政目标二：	促进学生的心理健康发展
以团队协作的方式，让学生在合作中提升表达能力、沟通能力和不同工作团队的协作能力，有效沟通推进设计项目。
能力目标：结合课题项目完成相关设计任务
采取项目制教学，结合国内外的设计比赛和企事业单位的实际设计需要以项目形式连接到课程中，确定设计项目，让学生从实践项目学习中巩固所学知识。
知识目标：促进学生对所学知识进行系统理解和拓展综合运用
激发学生的学习热情、学习参与度和主观能动性，培养学生能够充分利用所学知识科学合理的完成一定量的设计工作并有所展示。

思政融合点1
选取章节：第二章第3节
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,心理健康,社会责任,法治观念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第三章第1节
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,心理健康,社会责任,法治观念,社会主义核心价值观