本课程分监察法与公务员法两篇。
监察法篇以《中华人民共和国监察法》为主线，对我国监察法产生的背景、监察法的概念、原则和理念、监察法与反腐败等进行深入分析；对监察法机关、监察职责、监察范围、监察权限、监察程序、反腐败国际合作、监察监督、救济和法律责任等从原理、制度和实务等方面进行全面系统的分析和研究。此外，本课程基于比较法的视角对中外监察法治进行分析介绍、基于历史的视角对我国古代监察制度进行介绍。
公务员法篇以《中华人民共和国公务员法》为主线，全面深入地分析研究公务员法的基本理论、历史沿革、基本原则、公务员法律关系；对我国公务员的范围、公务员义务与权利、公务员职位分类、公务员管理制度（录用制度、考核制度、培训制度、工资福利制度、奖惩制度、任免制度、晋升制度、回避制度、聘任制度、退休制度、申诉控告制度和法律责任）进行全面分析。

价值塑造及思政目标
1.将价值观引导有机融入知识传授与能力培养的全过程，着力教育学生深入学习、独立思辨、积极实践并深刻领会习近平全面依法治国的新理念、新思想、新战略，引导学生在思想认识层面牢固树立监察法的法治观念，坚定走中国特色社会主义法治道路的信心与决心。
2.同时，注重引导学生树立正确的权力观、责任观与法治观，强化其维护宪法权威、捍卫法律尊严的自觉性与使命感，在潜移默化中厚植家国情怀与职业伦理素养。
3.系统推进廉洁自律意识与法治素养的培育，将监察法、公务员法及相关法律法规纳入教育教学体系，加强学生对国家改革方向与法治建设的理想信念教育，不断深化其对监察监督的基本原则、核心目标、指导思想以及立法具体内容的理解与把握。
知识传授
在课程教学全过程中，始终坚持以马克思主义理论为根本遵循与行动指南，立足新时代全面依法治国与国家治理现代化的时代要求，系统阐释中国特色社会主义监督制度的理论渊源、价值立场与根本遵循，深入讲授监督体系的顶层设计、制度逻辑、理论基础与现行法律法规、制度规范，全面梳理制度演进脉络、内在法理逻辑与实践运行路径。
坚持理论与实践相统一、历史与现实相结合，通过案例解析、问题研讨、实务对照等方式，把制度条文、法治原理与国家治理实践紧密贯通，引导学生深刻把握中国特色监督制度的体系架构、功能定位与运行机制，准确理解其在推进全面从严治党、强化权力制约监督、提升治理效能中的重要地位与关键作用。
着力强化法治思维、制度思维与实践思维培育，不断增强学生对中国特色社会主义法治体系、监督体系的政治认同、理论认同与制度自信，提升学生运用法治思维和法治方式分析问题、解决问题的专业能力，为培养信念坚定、理论扎实、本领过硬、德法兼修的高素质法治人才筑牢理论根基与专业支撑。
能力培养
要始终坚持把学习与思考紧密结合、理论与实践统一推进，真正做到以学促思、以思践行、知行合一。在教育与培养过程中，既要积极鼓励学生在求知探索、钻研创新的过程中勇于大胆尝试、敢于突破常规，充分尊重和保护他们的好奇心与想象力，着力激发和培育学生的创新意识、开拓精神与独立思考能力，让学生在不断探索中形成敢于质疑、善于发现、勇于创造的良好素养；同时也要注重加强实践引导，帮助学生把理论知识转化为解决实际问题的有效方法，引导他们在面对复杂难题与现实挑战时，能够冷静分析、理性判断、理清思路、找准症结，学会运用科学思维和系统方法破解矛盾、化解问题，在实践历练中不断提升分析问题、解决问题、应对复杂情境的综合能力，真正成长为既有理论功底、又有实践本领，既勇于创新、又善于实干的高素质人才。

思政融合点1
选取章节：第三章 第一节
思政结合点：科学思维
思政融合点2
选取章节：第十一章 第四节
思政结合点：职业道德