本课程通过静物写生训练学生敏锐的观察能力，并以准确表现自然形态和富于美感地表现对象为目的。课程通过简单的静物组合写生渐进到较复杂的静物组合写生训练，再过度到以古希腊、古罗马及文艺复兴以来的经典雕刻为写生对象，

主要通过通过静物和石膏雕像写生训练学生敏锐的观察能力，并以准确表现自然形态和富于美感地表现对象为目的。课程通过简单的静物组合写生渐进到较复杂的静物组合写生训练，这门课程的主要讲授内容包括：素描静物的概述及写生；石膏头像写生的概述及练习。为绘画专业的学科基础课程.
半开素描静物写生创作一幅
10件静物组合，正顺光源18学时
（构图，空间，层次，质感，氛围）
半开素描静物写生创作一幅
8件静物组合，正逆光源18学时
（构图，空间，层次，质感，氛围）
半开素描静物写生创作一幅
5件静物组合，正侧光源18学时
（构图，空间，层次，质感，氛围）

了解素描静物写生训练的目的意义、观察及表现方法、国内外经典作品认识。
第一节 素描静物写生的目的与任务；(教学时数1)
第二节 建立整体观察、整体表现的方法；(教学时数1)
第三节 垂直水平比较法；(教学时数2)
第四节 构成变化的一般规律；(教学时数2)
第五节 素描静物经典作品分析（40幅左右）。(教学时数2)

素描的概述
贯彻“循序渐进”的原则，提倡尊重学生对物象真实独立的感受，防止矫揉造作，程式化和主观随意性；贯彻“因材施教”的原则，教学中勤于示范、讲求针对性，培养学生独立观察、分析和综合能力；加强直观性教学，合理地运用各种不同风格的经典名画、参考书及作画示范、点评、讲解、讨论，提高教学质量，扩大学生视野。
文化传承
要求学生以伟大祖国构建美好生活为深厚的创作源泉，尊重祖国大地不同地域的自然和生活的真实，尊重自己对自然及生活的体验，并用绘画的方式表达对自然、生活的认识，将自己的艺术实践与伟大祖国厚重的自然、人文的环境，美好生活的构建紧密结合。
在科学的分析与自我表达中寻找结合点，本课程通过静物写生训练学生敏锐的观察能力，并以准确表现自然形态和富于美感地表现对象为目的。

思政融合点1
选取章节：第一章素描的概述
思政结合点：文化传承