有机化学实验是在我校多年微型化学研究成果基础上，在实验中引入了微型和半微型的模式，使学生受到绿色化学的教育，提高其环境保护意识。实验内容涉及文献查阅（含手工查阅和网络检索，）基本技能训练，有机化合物性质实验，经典合成，高分子及精细有机化合物制备，天然产物的分离和提纯等。有最基本的典型实验，有采用新技术的实验，还有部分反映新的研究成果和联系生产与生活实际的实验，所列实验根据不同类型，反应难易，步骤多少等，分别采用微型或半微型化进行，既节约试剂，减少污染，又能实事求是，合理定位，达到较好的实验效果。 微型化学实验符合“绿色化学”和“教育创新”的理念，针对有机化学反应的基本知识和反应操作的基本装置的使用进行学习。

知识目标
培养学生掌握有机化学实验的基本知识和技能，学会正确使用常用的有机实验仪器，掌握有机化学实验的基本操作和技能。掌握实验预习、记录和实验报告的书写。树立安全意识。
能力目标
在实验课程中养成理论联系实际的工作作风、严谨的科学态度、良好的实验习惯，能通过反思和创新实验培养创新意识，培养学生理论联系实际的能力，并能分析和解决实际问题。使学生受到绿色化学的教育，提高其环境保护意识，逐步树立珍惜资源，爱护环境的环保意识和可持续发展的理念。
思政目标
将社会责任感与职业道德根植于学生内心深处，帮助学生塑造正确的人生观、价值观。培养学生的创新精神、科学精神。深植家国情怀，培养文化认同，增强民族自信。培养科技的人文情怀，启发科学兴趣，培养职业素养和社会责任感。

思政融合点1
选取章节：实验一 有机化学实验的一般知识教育
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：实验六  从茶叶中提取咖啡因
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点3
选取章节：实验七  阿斯匹林的合成
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观