体育心理学是体育专业本科学生的专业基础课。这门课程的学习将有助于未来的（或在职的）体育教师、教练员提高运动意识，熟悉符合心理活动规律的新的教学方法，并掌握测量和提高人的“潜能”的最基本的手段和实验方法。涉及的内容主要是体育运动中的各种心理学知识。这门课程具有体系新、内容新和实用性强的特点。对这门课程的学习，将有助于学生将心理学的基本原理与知识应用于体育运动实践中。

知识目标
学习体育心理学课程的基本概念，基本理论和基本方法，了解体育心理学的研究对象、任务、简史和发展方向；领会体育学习的心理学理论基础；理解运动参与的心理动力；了解体育锻炼心理的原理；了解运动中的社会心理现象及原因。
能力目标
掌握体育心理学实验设计的思路和方法，掌握体育心理学的实验假设和变量控制，掌握科学实验的基本流程和要求。
创新目标
了解提高运动成绩的心理学方法；掌握运动员心理选材的指标和方法；掌握体育塑造学生个性心理特征的具体方法；掌握体育教学效果优化的心理学理论与方法。
思政目标
贯彻“立德树人”指导思想，结合“三全育人”的教育理念，利用学科特点发挥综合育人效应，注重课程的教育性、思想性与运用性，通过学科和思政、德育等有机融入，发挥学科综合育人功能。从而契合教育工作中的培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的问题。

思政融合点1
选取章节：第一章第三节
思政结合点：科学思维,心理健康,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第三章第二节
思政结合点：科学思维,职业道德,心理健康,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观