构成表现与设计（2）（建筑学（双学位）2024级,建筑学（第二专业）2024级,建筑学(留学生)2024级,建筑学2024级）
{{$t('开课时间')}}：
2026/02/25 - 2026/07/19
{{$t('开课学期')}}：
2026学年春季
{{$t('开课学院')}}：
建筑与规划学院
{{$t('开课平台')}}：
云大学堂
{{courseJoinNumber}}
{{$t('人已参加')}}，
24 {{$t('次点击')}}
24 {{$t('次点击')}}
课程介绍
本门课程是建筑构成的实训课程，“构成”可以理解为将多个单一形体，按照一定原则重组，形成新的单元。构成排除作品中的任何叙事性表达和表象的描绘，将对象解构、分解、还原为纯粹形体或几何图形，然后按照视觉规律、力学原理、心理特征、审美法则等内在逻辑和解构关系，重组为具有秩序感、形式感的新的视觉形态。 现代设计理念对形态构成尤为重视，构成不仅能够有效传达现代设计理念，还能将设计师的观念和思维表达得更为清晰明了。因此，构成在设计的很多领域被广泛应用。 现代设计开始于工业革命以后。构成属于现代设计的范畴，来源于俄国的构成主义运动，并随着与现代设计的融合逐步形成了自身的含义和内容。 本门课程根据建筑构成原理进行表达与设计训练，所有教学内容分两个学期完成，每学期54课时2学分。
章节
{{$t('暂无数据')}}
教学目标
能力目标一
掌握建筑美学的基本原理和建筑构成的原则。
能力目标二
掌握与应用三大构成在建筑设计中的常用手法
能力目标三
掌握与应用建筑构成审美与心理规律
能力目标四
掌握与应用建筑空间组合的方法
能力目标五
掌握构成在项目实例中的应用与分析，能够通过空间组织、体形塑造、结构与构造、工艺技术与材料等表现建筑艺术的基本规律。
能力目标六
掌握建筑构成的调研方法与解析
思政目标
中国传统文化中的构成思维
课程思政
{{$t('评价')}}
{{evaluationTatal.average}}
{{$t('课程评分')}}
-
{{$t('教学团队')}}
{{item.name}}
{{$t(item.type)}}
{{item.college || item.school}}
{{$t('推荐课程')}}
{{course.name_ + ( course.classTeaching ? ('（' + course.classTeaching + '）') : '') }}
{{$t('同师在教')}}
{{$t('相同课程')}}
{{$t('同学在学')}}
