《当代建筑思潮与名家名作分析》这门课程传统上更多地与建筑学或环境设计专业相关联，作为视觉传达设计专业的选修课程，能为学生带来丰富的知识与独特的视角，进而提升他们的综合设计素养。 将设计领域的探索扩展到建筑这一宏观而综合的艺术形式中。建筑设计不仅仅是空间与形体的构造，更是视觉元素的组织、信息传达与文化内涵的体现。该课程通过分析不同建筑思潮的兴起与演变，学生将学会从不同角度审视设计问题，挑战传统观念，并培养独立思考和解决问题的能力。同时，建筑艺术中层出不穷的创新实践也将激发学生的创新思维，鼓励他们在视觉传达设计中勇于尝试新方法、新材料，打破常规束缚。

知识目标
1）掌握建筑设计发展脉络和每一阶段的重要内容，理解风格样式及其形成、发展的理念依据；
2)	以现代至当代建筑分析为中心，了解现当代建筑设计各转折阶段的承接关系；
3)	重点理解现代建筑设计的形成、发展的原因及今日、今后的设计动向；
4）理解设计大国的现当代建筑设计特征、风格及其形成原因，从中感受民族文化与建筑设计的内在关联性；
5)	熟知世界建筑设计中重要的优秀名作，理解其中表达的含义与历史意义。

能力目标
1）通过整体性理解认识掌握建筑设计发展的脉络，掌握各个历史时期重要设计家的设计思想和历史经典作品，全面提高建筑流派知识与修养。
2）引导学生参与分析建筑设计语言，感受、思考设计家对建筑造型设计基本要素的创造性应用，提高学生对优秀建筑设计的鉴赏与评价能力，使学生在崇尚设计家的同时、打破名家神话观念，增强对建筑设计学科学习的信心。
思政目标
1）在名作鉴赏中，理解认识创造能力在建筑设计中的重要作用，树立探索创新观念的同时感受不同的民族文化，增强民族自豪感。
2) 介绍建筑领域杰出人物及其代表作品，如贝聿铭的苏州博物馆、扎哈·哈迪德的广州大剧院等，分析他们不畏艰难、勇于探索的奋斗历程。通过这些榜样人物的故事，激发学生的奋斗精神和职业追求，鼓励学生在学习和未来的工作中保持积极进取的态度，勇于面对挑战，不断超越自我。

思政融合点1
选取章节：第一章
思政结合点：科学思维,职业道德,文化传承,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第二章、第三章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章、第九章
思政结合点：科学思维,文化传承,社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观