本课程将区域科学发展作为目标追求，沿着区域系统特点、区域发展客观规律和统筹区域协调发展主线，从理论、方法、实践三个方面论述区域分析方法的基本知识。通过对区域发展的自然条件、社会经济背景特征及其对区域社会经济发展的影响进行深入分析，探讨区域内部各自然及人文要素间和区域间相互联系的规律。内容涵盖区域分析的基本概念、方法体系、模型应用以及政策效应评估等多个方面，旨在为学生提供一个全面认识区域问题、解决区域发展难题的理论与实践框架。本课程综合了数学、经济学、地理学等多学科的理论与方法，形成了一套独具特色的区域分析体系，使学生能够跨学科地理解和分析问题。在理论讲授的基础上，课程注重案例分析和实践操作，通过实际案例研究、数据分析、模型构建等环节，增强学生的动手能力和解决实际问题的能力。课程内容既包含经典的区域分析理论与方法，又紧跟学科前沿，引入大数据、机器学习、人工智能等新技术手段，拓宽学生的视野和知识面。通过本课程的学习，学生能够系统掌握区域分析的基本理论和方法，提升其在区域经济、城乡规划、国土空间治理等领域的专业素养。通过案例分析、项目作业等形式，培养学生的逻辑思维、数据分析和决策制定能力，使其未来能够胜任相关领域的实际工作。

知识目标
这门课程的知识目标在于使学生能够系统掌握区域分析的基本理论和方法，熟悉区域发展的基本规律，理解区域政策与规划的基本框架。具体包括以下几个方面：

1) 掌握区域分析的基本概念、原理和方法，熟悉国家第十四个五年规划和2035年远景目标纲要中包含的区域及功能；
2) 熟悉区域发展的基本理论，包括区域经济增长、区域发展差异、区域产业结构优化等方面的知识；
3) 理解区域政策与规划的基本内容和实施过程，能够分析评价区域政策的效果。
能力目标
本课程的能力目标旨在培养学生的分析、评价和解决问题的能力，具体体现在以下几个方面：

1) 能够运用区域分析的基本方法和工具，对区域现象进行深入的分析和解释；
2) 能够独立设计和开展区域调研，收集、整理和分析数据，撰写调研报告；
3) 能够根据区域发展的实际情况，制定区域发展策略和政策建议。

通过课程的学习和实践，学生将提升自己在区域分析方面的专业技能和实践能力，为未来的职业生涯奠定坚实的基础。

思政目标
本课程的思政目标在于培养学生的爱国情怀和社会责任感，增强其对区域发展重要性的认识，激发其投身国家区域发展战略的积极性和主动性。具体来说，包括以下几个方面：

1) 通过学习区域分析方法，增强学生对国家区域发展战略的理解和认同，引导学生树立正确的区域发展观念；
2) 培养学生的爱国情怀，激发其为国家区域发展贡献力量的热情和决心；
3) 引导学生关注社会热点问题，如国家第十四五规划和2023远景目标纲要中所涉及的区域协调发展、城乡融合发展等问题，提出建议和方案，培养其社会责任感和使命感。

通过课程的学习，学生将不仅获得专业知识，更将深刻领悟到个人成长与国家发展紧密相连，从而激发其为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗的决心和信心。

思政融合点1
选取章节：第二章 基础理论与框架：可持续发展理念
思政结合点：科学思维,社会责任,家国情怀环境保护、科学发展
思政融合点2
选取章节：第四章 区域发展与政策
思政结合点：社会责任,家国情怀