版画衍生品开发与设计是学生艺术创造性、生活积累、审美品格和版画专业基础在作品中的综合体现。提倡学生运用版画的技术手段，充分发挥各自的艺术个性，强调关注生活，关注现实，贴近民众，注重传统艺术与设计商品间的关系。通过版画衍生品开发与设计，使学生掌握艺术设计的创作规律，掌握当代艺术的概念和规律，理解“印制”的理论和规律特点，对于版和承印物有观念性的认知，认识版画艺术创作中的复杂关系及其手法，让学生逐步领悟艺术创作中所应具有的独立人格和人文关怀意识，做到技术与艺术观念能较完整地结合。

知识目标
1，通过《版画衍生品开发与设计》的课程教学，让学生将版画的概念进行延展，将版画的技法、风格与文化通过版画作品进行再创作，使之贴近生活与实用；
2，通过本课程的学习，学生将能够熟练掌握运用不同材料及不同版种表现版画主题。学生将通过实践操作，逐步掌握版画制作技巧，提升艺术表现力。
能力目标
1，结合平面设计类手段（电脑软件）与实物载体（或商品）进行延伸，使版画的艺术价值和实用价值得到跨界结合。也让学生通过课程的学习能够掌握版画以外的实用性技术，了解相关制作与生产流程；
2，本课程将着重培养学生对版画绘画语言的风格化表现方式的理解和掌握，包括雕刻、印刷等技法。学生需独立完成一组版画衍生品的设计，展现出个人独特风格和创新意识。通过本课程的学习，学生将更好地理解版画艺术的魅力，并具备独立完成创作的能力。
思政目标
1，学生需要展握版画的基本技法，在版画衍生品设计中充分发挥个人艺术创造性，同时，还要对原作的创作背景、历史意义进行了解，以确保衍生品能够准确的传承和展示衍生品。在版画技术手段的运用课程中，可以通过引导学生研究和创作具有民族特色和文化内涵的版画作品，让学生深入了解和认识中华民族的文化传统和历史，增强民族自豪感和爱国主义情感。版画技术手段的运用需要不断的创新和实践。在课程中，可以通过鼓励学生尝试新的创作手法和技术手段，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的综合素质和竞争力；
2，在讲授艺术作品时，可以深入挖掘其中的思政元素，如民族精神、历史文化、道德伦理等，引导学生通过艺术作品理解并传承这些元素，从而提高学生的思政素养。思政与艺术融合可以让学生在学习艺术的同时，提高思政素养，实现全面发展。介绍版画衍生品的制作工艺和流程，通过不断实践和创新，学生不仅能够提高自己的艺术水平，还能够培养自己的创新思维和实践能力，实现思政教育的目标。

思政融合点1
选取章节：版画技术手段的运用
思政结合点：科学思维,家国情怀
思政融合点2
选取章节：关注现实与生活
思政结合点：文化传承,家国情怀