本课程为地理学、环境科学专业大学本科学生的专业课程，为资源与环境管理领域的核心课程。本课程讲介绍自然资源的基本概念、分类；自然资源保护和可持续利用的基本概念、理论、方法和方案；并结合水资源、土地资源、森林、草地等重要自然资源，介绍相关理论、研究方法和保护与管理措施。在介绍较成熟的基本和主要内容的基础上，适当反映自然资源管理的最新研究成果和进展。

知识目标
学生能了解资源管理的重要因果关系，并能够在存量和流量过程中，表达这些知识。他们了解因果关系如何随着时间的推移产生发展，例如平衡、增长、目标寻求、周期。初步建立地学中所运用的时间和空间概念，理解地理学的多尺度思维特点；
能力目标
1 知识的应用能力：学生能够运用知识和理解来管理自然资源。应用地理学的术语与整体思维，为后续课程的学习奠定学科素养；
2 判断能力：学生知道如何区分资源和他们对政策或管理策略的具体需求。他们了解实施问题以及考虑次优解决方案的必要性。提高综合分析和思维能力，培养陶冶探索自然的兴趣，提升生态和谐理念。
3 沟通能力：学生意识到可能存在的误解。他们可以使用类比、叙述和有启发性的历史数据进行交流。根据他们自己处理具有挑战性的管理任务的经验，他们理解适当简化的必要性。应用地理学的术语与整体思维，为后续课程的学习奠定学科素养；提高综合分析和思维能力，培养陶冶探索自然的兴趣，提升生态和谐理念。
4 学习能力：培养学生可以处理动态问题的学习技能。他们理解并可以在新情况下运用用存量和流量、非线性、反馈、延迟和政策等概念。提高综合分析和思维能力，培养陶冶探索自然的兴趣，提升生态和谐，了解地理科学发展历史以及在生态文明建设中的使命。
思政目标
加深学生对流域共治中的社会主义价值观的理解；明晰国家制度对自然资源效益分配的重要性；

思政融合点1
选取章节：立村
思政结合点：科学思维,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：治水
思政结合点：科学思维,法治观念,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观