世界正进入信息时代，信息与知识的需求与日俱增。教育部从1984年就积极在高校推动文献检索的课程，以此提升学生的信息素养，实现终身学习的社会发展需要。
《文献检索与利用》主要讲述文献检索与利用的基本概念、方法及过程，包含研究选题、制定研究策略、收集文献、文献利用、撰写学术论文及学术规范等，教学采用理论与实践相结合，强调学生的阅读和研究能力的培养和技能训练，从学以致用的角度提升个人的独立学习能力。
第一部分包含课程导论，并以案例为切入点介绍阅读的重要性，同时介绍如何寻找阅读对象，以及文献与文献检索的基本概念和特点。
第二部分主要介绍的文献类型及特征，着重介绍文献检索的原理和方法，并通过书目数据库和文摘数据库等典型的文献检索工具介绍检索步骤和检索效果的评估。
第三部分从文献定量分析法的角度介绍文献的分析与利用方面的内容，同时结合文献调研等典型活动，从通过选择研究课题、制定研究策略、发现重要文献、追踪学术进展等学习实践活动提升学生的独立学习和科研能力。
第四部分以学术规范为主，内容涉及版权常识、合作研究及荣誉分配、论文署名等原则。

培养学生信息素养和信息意识
提升学生获取信息的能力
熟练运用计算机
具备辨别信息真伪的基本能力

熟练掌握图书和学术期刊等文献检索能力
熟悉掌握文献检索的平台或工具
熟悉典型文献的基本特征和规律
掌握知识积累的方法和管理技巧

初步掌握文献价值的分析评价能力
学会使用文献量化的评估方法
学会追踪最新的科技前沿

增强法律意识
熟悉和了解知识产权相关法律
懂得哪些是容易出现的失范行为
建立知识产权保护的意识

培养独立学习的能力
建构起问题导向的学习方法
建立批判性思维和科学思维精神

思政融合点1
选取章节：第一章 课程导论
思政结合点：科学思维,社会责任,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第三章 文献检索原理与方法
思政结合点：科学思维,社会责任,家国情怀,社会主义核心价值观
思政融合点3
选取章节：第五章 引文检索与文献计量学
思政结合点：科学思维,文化传承,家国情怀,社会主义核心价值观
思政融合点4
选取章节：第十章 学术规范与版权常识
思政结合点：科学思维,职业道德,法治观念