《局部解剖学》是以系统解剖学知识为基础，通过解剖、观察和辨认，学习和掌握人体各个局部层次结构及各器官之间的位置与毗邻关系的实验。局部解剖学是临床医学，尤其是外科学等手术学科的主要基础课，具有重要的临床实际应用意义。实地解剖操作是局部解剖学的主要学习方法，是掌握人体解剖学知识的重要实践过程。学生能通过解剖人体标本来巩固已获得的系统解剖学知识，并将进一步熟悉和掌握人体各局部的层次结构和各器官之间的毗邻关系及其功能意义，为学习将来的临床医学课程奠定良好的基础。

知识目标
1.使学生通过实验操作掌握人体各个局部的主要器官结构的形态及其相互位置关系。
2.使学生通过学习掌握人体主要的解剖学英文名词。
技能目标
1.能够将解剖结构的位置与临床检查相关联。
2.能够定位和识别具有临床意义的结构，描述它们的位置和相关功能。
3.能够使用解剖学术语与他人交流。
态度目标
在解剖之前，每个学生都应该学习每章概述的结构。在每节课上，教师会对重要的结构作简短的介绍和回顾，然后由学生分小组进行解剖。最后会按局部进行总结复习。
思政目标
1.培养学生尊重、爱护“大体老师”，尊重生命，潜移默化培养学的医者仁心。
2.教导学生既要加强锻炼，也要保护好身体，只有有了强健的体魄才能够保家卫国，才能够为祖国做出更多的贡献。

思政融合点1
选取章节：第一章 绪论
思政结合点：社会责任,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第二章第五节 小腿前、外侧面和足背屈
思政结合点：职业道德,社会责任,理想信念
思政融合点3
选取章节：第四章第三节 胸腔、胸膜及肺
思政结合点：科学思维,职业道德,社会责任,社会主义核心价值观
思政融合点4
选取章节：第四章第四节 纵膈
思政结合点：职业道德,社会责任,家国情怀,理想信念