进化生物学是一门带有巨大交叉性和包容性的学科，倡导着研究生命体适应性与物种形成问题的一种新方法论，它的出现与发展有着生物学和生态学里渊源流长的哲学思想与学科发展背景，试图以自然选择学说为中心的进化论对生态学进行理论整合，其核心就是种群遗传与种群生态的融合。
本课程综合着生态的和进化的研究方法，考虑“最近的”或“生态学的”因素和“终极的”或“进化的”的双重因素，以“生态学的”时间尺度（现在的时间）与“进化的”时间尺度（地质的时间），对正在发生进化的具体实体（种群）进行研究。本课程在阐述生态和遗传的思想理论整合中，始终以种群的适应性改变为主线，以种群进化性改变的遗传基础及进化动力为铺垫，围绕种群进化中的关键问题逐步展开，这些关键问题包括种群特征与结构、种群遗传变异、种群适应、种群分化和物种形成等，其中重点讨论适应及其生态的和进化的机制，然后归结于不同物种种群集合的生态实体—生态系统的演化以及协同进化下形成的种间生态关系。最后，介绍进化生态学的理论与方法在生产实践中的应用，包括珍稀濒危物种的管理、生物多样性保护、GMOs释放、农作物的遗传改良、生物控制等方面。

知识目标
1、掌握进化过程的生态机制以及生态特征与生态关系的进化规律；掌握组织遗传多样性的种群结构特征及其相关的生态与遗传控制因素（进化动力）、生活史多样性与进化对策、种间关系（竞争、捕食、寄生等）的协同进化、生态系统演化等概念和涉及的基本理论。2、学习生物进化特征的形成、基本构成、影响因子、作用机制、演变过程等。3、培养生物-环境互作系统的整体观思想，认识生命形式的进化动态特征和规律。
能力目标1
培养学生从系统的、进化的、发展的角度认识和解决生态问题和环境问题的专业能力。
能力目标2
认识生态与进化动态反馈机制，以及生态途径与进化途径整合研究的科学范式，建立进化-生态整合的科学思维模式。
思政目标
认识现代综合进化论发展的科学意义与社会意义，及其对科学、宗教、世俗的深刻影响。建立唯物辩证的科学观，建立完善社会主义核心价值观，坚持科学发展观。

思政融合点1
选取章节：第一章   第一节
思政结合点：科学思维,社会责任,社会主义核心价值观
思政融合点2
选取章节：第四章   第一节
思政结合点：科学思维,心理健康,社会主义核心价值观
思政融合点3
选取章节：第五章   第二节
思政结合点：科学思维,家国情怀,理想信念,社会主义核心价值观
思政融合点4
选取章节：第五章   第五节
思政结合点：科学思维,职业道德,社会责任,社会主义核心价值观