《音乐学概论》是音乐学专业的学科专业基础课程。课程主要讲述音乐学相关基础理论，包括音乐学的概念、范围、分类、研究方法，以及历史音乐学、民族音乐学等内容。通过本课程的学习，学生将从理论上认识音乐学的基本内容，掌握常用的基本研究方法，培养宏观的音乐理论思维，开阔眼界，学会用音乐学的视角和方法观察并思考与音乐相关的各种事物。同时，注重培养学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，坚定文化自信，树立社会主义核心价值观。

课程目标1
课程立足课程建设目标，研究探索如何将思想政治教育贯穿西方音乐史的教学，把音乐文化知识传授、理解能力培养、价值塑造有机统一融入课堂教学，充分挖掘课程自身蕴含的思想政治教育因素，强化显性教育，细化隐性教育，促进学生坚定理想信念、价值理念、道德观念，自觉弘扬和践行社会主义核心价值观，发挥课程思想政治教育功能。正确看待西方音乐学学科的发展影响以及我国音乐学体系的不断成熟与完善,提升学生对我国学术及文化自信。践行社会主义核心价值观，高度认同中国特色社会主义，贯彻党和国家的教育方针，树立正确的世界观、人生观、价值观；弘扬中华美育精神，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化，树立家国情怀，树立正确艺术观和审美观。
课程目标2
掌握音乐学的研究对象、学科特点等；全面了解不同时期、不同风格音乐的特点及其形成的历史文化背景，培养学生建立良好的艺术修养和人文素养。掌握专业技法技能知识，具备扎实的基本功和一定的造型能力，了解创作技法与形式特征。
课程目标3
运用音乐学知识及民族音乐学理论分析研究案例；运用历史唯物主义和辩证唯物主义的方法和观点客观评价中外音乐民族志研究的发展及影响。为学生其他音乐技能的养成打下基础，提高学生运用批判性思维分析问题、解决问题的能力。促进学生综合素养的进一步发展。能够针对音乐学学科的基本特点，进行学术研究、教学设计、实施和评价。
课程目标4
对于中外不同历史时期音乐学学科及分支领域的发展及主要研究方法的基本特征，熟悉 代表性人物及研究成果案例。让学生进一步了解世界音乐文化的多样性，全面提高学生的审美和人文素养，坚持以美育人，以美化人，树立学生良好的审美意识，培养 学生的历史观和思辨精神，训练学生能将所学的理论知识，灵活地运用于分析、表演、创作实践。具有全面育人意识并理解理论学科育人价值，理解理论学科与自我、身份、社会、文化的关系，具备使用音乐学科相关知识与技能解决实际问题的能力，能充分发挥专业特点和优势，积极开展环境育人工作。